بررسی بین فرهنگی راهکارهای ادب: تاثیر جنسیت ، محیط وموقعیت اجتماعی براحوال پرسی زبان آموزان ایرانی

این مطالعه، راهکارهای ادبی که فارسی زبان ها ، انگلیسی زبان ها و زبان آموزان برای احوالپرسی در موقعیت های مختلف بکار می گیرند را بررسی می کند. زبان آموزان ایرانی با گویند گان فارسی زبان و انگلیسی زبان بومی مقایسه می شود به این منظورکه تفاوت های بین دو فرهنگ مشخص شود. جنسیت، محیط و موقعیت اجتماعی گویندگان متغیر های اجتماعی هستند که به طور جزئی بررسی می شوند. تعداد کل شرکت کنند گان در این مطالعه 46 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی (مونث و مذکر) در دو گروه هستند. اولین گروه از شرکت کنندگان 30 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی در مقطع لیسانس در محدوده سنی 21-24 سال در دانشگاه اصفهان هستند. گروه دیگر از شرکت کنندگان 16 نفر شامل نفر8 از دانشجویان زبان انگلیسی در دانشگاه اصفهان و 8 نفر از دانشجویان امریکایی مشغول به تحصیل در رشته تکنولوژی آزمایشگاهی پزشکی در دانشکده دالتون استیت در بخش دالتون در شهر جورجیای ایالت متحده آمریکا هستند. داده های این تحقیق از طریق پرسشنامه dct و dwdct بدست آمده است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که زبان آموزان در احوالپرسی در موقعیت های مختلف مهارت کافی ندارند. آنها شیوه فارسی احوالپرسی را د ارتباط با مخاطب جنس مخالف یا موافق، به زبان انگلیسی منتقل می کنند و آنها از لحاظ زبانی نسبت به محیط های مختلف و مخاطب با موقعیت های اجتماعی متفاوت در احوالپرسی حساس نمی باشند. نتایج این مطالعه بیانگر این است که میزان رسمی بودن احوالپرسی زبان آموزان به دلیل انتقال فرهنگی و عدم توانایی زبان آموزان در استفاده غیر رسمی از زبان به طور قابل توجهی متفاوت است و زبان آموزان اصطلاحات نامناسب ادب را در احوالپرسی های انگلیسی استفاده می کنند.